Apprentissages

Quel est le point de départ ?
Exercices de l'atelier :
Les jeunes ont une conscience territoriale aiguë - le local est le point
d’entrée de leur engagement.
Le besoin d’être entendus est omniprésent - frustration latente liée au
manque de reconnaissance institutionnelle.
La transmission de connaissances est vue comme une contribution clé -
les jeunes sont des relais naturels dans leurs communautés.
Qu’est-ce que le mot futur leur évoque ?
Les réponses reçues mettent en évidence un focus sur plusieurs dimensions :
Développement personnel — aspirations larges
Éducation et progression professionnelle — rôles valorisés socialement
Fatalisme — sentiments de résignation ou d’impuissance acquise
Mobilité et sécurité — entre aspiration et peur
Vision sociale — système de valeurs et représentation du vivre-ensemble
Ces réponses nous montre que le future se voit dans un premier
temps comme une amélioration des conditions personnel avant de
pouvoir avoir une vision commune du future.
Cette perspective personnelle est positive, c'est à dire qu'elle
laisse de la place au développement personnel comme quelque
chose de réalisable et mets en perspective une jeunesse en
transition et en phase de transformation.
Mais cette perspective montre également les limites perçues au
niveau local en termes d'opportunités, de barrières systémiques et
d'exclusion social - malgré un signal peu marqué dans ces
témoignages cela mets tout de même en valeur un risque existant.